Terminological Problems Of Media Education

Authors

Viera Kacinová Fakulta masmediálnej komunikácie Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave Námestie Jozefa Herdu 2 917 01 Trnava Slovenská republika Author

DOI:

Keywords:

media education, terminology, media competence, global media literacy, media pedagogy

Abstract

The article contributes to the clariﬁcation of media education terminology. Media education is relatively new and theoretically unresearched cross-sectional ﬁeld of mass media studies, journalism, pedagogy and other interdis-ciplinary sciences. In the context of selected theoretical approaches we propose deﬁnitions of basic concepts of media education while attempting their further terminological analysis. The article also explains some problem areas in the terminology in question.

Author Biography

Viera Kacinová, Fakulta masmediálnej komunikácie Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave Námestie Jozefa Herdu 2 917 01 Trnava Slovenská republika

Autorka pôsobí na Fakulte masmediálnej komunikácie Univerzity svätého Cyrila a Metoda v Trnave ako odborná asistentka so zameraním na mediálnu výchovu. Je clenkou odborného tímu v rámci IMEC – Medzinárodného centra mediálnej gramotnosti. Dlhodobo sa venuje mediálnej pedagogike, mediálnej výchove, didaktike mediálnej výchovy, hodnotovým aspektom médií, rozvoju mediálnych kompetencií a vzdelávaniu ucitelov v tejto oblasti. Bola autorkou a zodpovednou riešitelkou výskumno-vývojových projektov z mediálnej výchovy na Štátnom pedagogickom ústave, ktoré súviseli so zaclenením mediálnej výchovy do obsahu školského vzdelávania. Ako spoluautorka sa podielala na tvorbe experimentálnych ucebných textov a metodických materiálov z mediálnej výchovy pre nižší sekundárny stupen vzdelávania. Bola clenkou pracovnej expertnej skupiny MK SR na prípravu Koncepcie mediálnej výchovy v kontexte celoživotného vzdelávania.